«Умную» перчатку для помощи детям с нарушениями координации разработали школьники из Алматы
Школьники из Алматы разработали «умную» перчатку. Она поможет изучать нарушения координации у детей. Устройство считывает движения пальцев, фиксирует подвижность и скорость реакции. Как и в чем помогает эта перчатка специалистам, узнала корреспондент «МИР 24» Наргиза Такежанова.
«Все довольно просто: ребенок надевает перчатку и во время пятиминутной игры повторяет движения, которые появляются на экране. Приложение фиксирует результаты и формирует статистику для специалистов», — отметила корреспондент.
За точность отвечают тензодатчики, встроенные в ткань. Они реагируют на сгибание пальцев и передают информацию через микроконтроллер на компьютер. Игровое приложение школьники тоже разработали сами. Занятие можно адаптировать под ребенка: выбрать музыку и настроить скорость смены заданий.
«Перчатка решает проблему того, что дети с расстройством координации не могут вовремя выполнять действия в зависимости от внешнего стимула. Наша перчатка увеличивает скорость их реакции».
Над проектом работают три школьника. Пока один отвечает за программную часть, другие занимаются конструкцией устройства и исследованием методик. Главная задача — помочь детям освоить движения, которые необходимы даже в повседневной жизни.
«У детей с DCD проблема в том, что они не умеют застегивать пуговицы или же писать, завязывать шнурки. Мы поняли, что как раз нейрогимнастика, допустим, такие упражнения, как «Охотник и Зайчик», очень хорошо стимулируют моторную координацию», — отметила ученица Назарбаев интеллектуальной школы естественно-математического направления района Медеу Алматы Жанель Байбатырова.
Подобные разработки могут стать хорошим дополнением к традиционным методам реабилитации. Но прежде чем применять их на практике, эффективность необходимо подтвердить. Поэтому команда проверила устройство в одной из коррекционных школ.
«Мы работаем с детьми с церебральным параличом и нарушением ОДА — опорно-двигательного аппарата. Это одна из сложных нозологий, где необходимо развивать не только интеллектуальные возможности ребенка, но и развивать физически. Ну, конечно же, эти современные инженерные разработки и технологии могут быть полезны для специалистов, в первую очередь, для работы с детьми».
У проекта уже есть первые достижения: команда вышла в финал международного конкурса и получила денежный приз. Эти средства школьники планируют вложить в дальнейшее развитие разработки.
В Казахстане более 240 тысяч детей с нарушениями развития получают различные виды помощи. Для них по всей стране работают свыше 80 реабилитационных центров.